去年,,教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》,要求各地教育行政部門研究制定預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)工作制度,通過設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線、探索使用具備通話功能的電子學(xué)生證或提供其他家長便捷聯(lián)系學(xué)生的途徑等措施,,解決學(xué)生與家長通話需求。福建省教育廳也強調(diào)按照教育部辦公廳要求,,加快制定具體辦法,,規(guī)范手機進校園的日常管理,密切家校聯(lián)系,,進一步建立健全監(jiān)管制度,,落實監(jiān)管責(zé)任,推動各級教育行政部門將手機等電子設(shè)備管理落實到位,。
電子學(xué)生證沒有屏幕,,沒有娛樂功能,,通過內(nèi)置芯片進行即時定位,實現(xiàn)語音通話,、上放學(xué)考勤,、SOS一鍵呼救、電子圍欄等功能,,方便家校聯(lián)系溝通,,為學(xué)生的安全保駕護航。同時,,它還能為疫情防控,、教學(xué)管理等工作提供助力。
福州市第三十二中學(xué)率先探索使用電子學(xué)生證,,校長柯志超介紹了學(xué)校電子學(xué)生證試用的情況:電子學(xué)生證作為新鮮事物,,不僅實現(xiàn)了家長對孩子校內(nèi)外一體化的安全管理,還為家校協(xié)同育人提供了新的互動平臺,。同時,,建議相關(guān)企業(yè)在確保信息安全的前提下,擴展電子學(xué)生證的功能,,特別是開發(fā)拓展與教學(xué)融合方面的功能,。例如,在課堂教學(xué)中作為反饋器使用,,讓電子學(xué)生證在促進教學(xué)質(zhì)量提升方面發(fā)揮更大作用,。下一步,學(xué)校將繼續(xù)探索使用電子學(xué)生證,,不斷克服使用過程中發(fā)現(xiàn)的問題,,形成完善的配套管理制度,推進學(xué)?!叭斯ぶ悄堋碧厣放平ㄔO(shè)。
市人大代表對福州三十二中探索使用電子學(xué)生證工作表示肯定,,同時也提出工作建議,,談到電子學(xué)生證的操作設(shè)置要簡單易行,要考慮信息技術(shù)水平不高家長的接受能力,,也要做好有抵觸情緒家長的解釋安撫工作,,不可“一刀切”。
邵東生對學(xué)校和企業(yè)前期所做工作給予肯定,,強調(diào)要按程序辦事,,要在安全的前提下開展工作,機關(guān)要主動靠前,,為企業(yè)和學(xué)校做好各項服務(wù)協(xié)調(diào)工作,,切實把好事辦好,。